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„Wo war ich denn, bevor ich geboren wurde?“Fragen von Kindern entwicklungsfördernd begegnen |
Thema:
Kinder entdecken Schritt für Schritt die Welt und stehen oft staunend vor dem, was ihnen begegnet. Sie stellen die unterschiedlichsten Fragen: Sie wollen nicht nur wissen, wie alles funktioniert, sondern auch warum alles so ist, wie es ist. Es ist Ausdruck einer gesunden seelischen Entwicklung, wenn Kinder ihre kleinen und großen Fragen über das Leben stellen. Sie suchen nach Hintergründen, Wertorientierungen und größeren Zusammenhängen. Für die (Weiter-) Entwicklung des Kindes als großer Weltentdecker ist die Reaktion der Erwachsenen auf seine Fragen von großer Bedeutung.
Das im Sächsischen Bildungsplan verankerte neue Bild vom Kind lädt ein, das Kind in seinen Selbstlernprozessen zu unterstützen, seine Eigenaktivität zu fördern und ressourcenorientiert mit ihm zu arbeiten. Wie lässt sich diese allgemeine Umgangsweise in konkretes Handeln übertragen, z.B. auf das Gesprächsverhalten dem Kind gegenüber? Wie können sich Erwachsene mit Kindern auf die fragende Seite des Lebens stellen? Erzieherinnen sind gefordert, Fragen der Kinder nicht immer gut zu beantworten, sondern sie in einer Art und Weise aufzugreifen, die Kinder anregt lustvoll selbst weiterzudenken. Existentielle, philosophische Gespräche mit Kindern können zu Sternstunden des pädagogischen Alltags werden. |
Inhalte und Ziele:
Ziel des Seminars ist es, ErzieherInnen für die Möglichkeiten offener Gespräche über Lebensthemen mit Kindern zu sensibilisieren und mit ihnen konkrete Anregungen für den Umgang mit großen und kleinen Fragen der Kinder zu erarbeiten. Welche Grundbedingungen sind im Gespräch von Bedeutung? Was ist zu beachten und welche Strategien sind für mich geeignet? Inhalte sind dabei u.a.:- Salutogenese von Antonowsky
- Hilfreiche Grundhaltungen im Gespräch
- Gesprächsfördernde Methoden und Vorgehensweisen
- Kinder anregen, selbständig zu fragen und zu denken
- Als Erwachsener sinnvolle Fragen stellen und Gesprächsräume eröffnen
- Reflexion des eigenen Gesprächsverhalten
Im Seminar wird mit Kurzinputs, Übungen, Reflexionsphasen und in Kleingruppen gearbeitet. |
Dauer:
1 Tag |
 Allgemeine Informationen zu allen Seminaren
Übersicht über die Seminarthemen:
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Grundmodule - Tagesseminare
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Felsenweg-Institut
Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie
Straße des 17. Juni 25,
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01257 Dresden
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News
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Das Felsenweg-Institut ist umgezogen! Seit dem 1. März 2010 lautet unsere neue Adresse:
Straße des 17. Juni 25
Haus 102a
01257 Dresden
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Der 14. Sächsische Familientag findet am 19.Juni 2010 in Borsdorf statt.
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Für ErzieherInnen haben wir neue Fortbildungsmodule im Angebot: „Wo war ich denn, bevor ich geboren wurde?“ - Fragen von Kindern entwicklungsfördernd begegnen
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und „Was würden Sie denn da tun...?“ - Elterliches Erziehungsverhalten auf der Grundlage von „Freiheit in Grenzen“ fördern
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Die Gewinner des 2009 erstmals verliehenen Graf Ludo Spielegrafikpreises stehen fest! Mehr unter www.graf-ludo.de
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Am 6. September 2009 feiern wir ein besonderes Jubiläum - den 100. Geburtstag unseres Stifters Karl Kübel († 2006)
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Leiterehepaar im Bundeskanzleramt
Bundeskanzlerin Angela Merkel rückt Familienbildung ins Rampenlicht –
Unter dem Motto „Gemeinsam geht’s – Profis helfen Eltern und Kindern“ diskutierte die
Bundeskanzlerin am 30. April mit hauptamtlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der
Eltern – und Familienbildung sowie der Kinder- und Jugendhilfe.
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Pro Kind eröffnet am 14.01.2009 ein Büro in Leipzig
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Für ErzieherInnen haben wir ein neues Tagesseminar im Angebot: Weil uns Kinder und Eltern am Herzen liegen! - Kinderschutz in Kitas nach § 8a SGB VIII
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